Visie
Op veel scholen zien we leerlingen hun laptop of tablet uit de tas pakken zodra ze het lokaal binnenkomen. De klep gaat open en het contact is volledig verstoord. Wij denken dat je moet starten met 'de klep dicht' en dat je moet nadenken over wanneer de klep opengaat: alleen als het gebruik van ict waarde toevoegt.
Lees verderHoofdstukken
In Kleppen dicht! verwijzen we vanuit de tien hoofdstukken regelmatig naar deze website voor meer informatie, aanvullende bronnen en links naar ict-toepassingen. Op deze pagina vind je een index van alle hoofdstukken met onder andere verwijzingen naar meer informatie per hoofdstuk.
Lees verderToepassingen
Op deze pagina vind je een index van alle ict-toepassingen die we noemen of hadden willen noemen in het boek. Per toepassing vind je een korte beschrijving en verwijzingen naar relevante hoofdstukken of meer informatie.
Lees verderBestellen & Downloaden
Bestel het boek bij onze uitgever of download / bestel TPACK Triplets
Kleppen dicht! – het boek
In januari 2016 verscheen Kleppen dicht! Wellicht een wat misleidende titel voor een boek over effectief leren met ICT. Het gaat gaat niet over orde houden, Kleppen dicht! is een boek over onderwijs. Over goed onderwijs met ICT.
Je kunt jouw exemplaar bestellen bij alle bekende boekhandels of direct bij onze uitgever.
Nieuwsbrief en TPACK Triplets
Laat je e-mailadres achter, schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang TPACK Triplets (als PDF).
Of bestel TPACK Triplets tegen kostprijs (€ 9,95 inclusief handleiding, exclusief verzendkosten).
Lees er meer over op ons blog.
Nieuws & Blogposts
Lees ons blog voor meer concrete ideeën, toepassingen en ervaringen.
Padletsuccesje
Op het Drachtster Lyceum in Drachten verzorgen we een train-de-trainer traject, een traject waarin we iCoaches / ambassadeurs opleiden om zelf... read more →
25 maart 2018
Wordclout
Heb jij de fout in de titel van deze blogpost ook gezien? Heel goed! Dat was precies de opdracht die... read more →
24 oktober 2017
TPACK Triplets is er!
In de vorige blogpost TPACK is geen spelletje kondigden we het al aan: we hebben een echt spel gemaakt bij het TPACK... read more →
11 juni 2017
TPACK is geen spelletje
TPACK is een belangrijke onderlegger voor ons boek Kleppen dicht! Het is een eenvoudig model dat leraren ondersteunt de didactische... read more →
25 maart 2017
Alternatieve feiten over onderwijs en ict
Wat werkt nou beter, een filmpje met een uitleg over de werking van het hart of een serie afbeeldingen met... read more →
20 februari 2017
Professionaliseringsactiviteiten bijhouden & Certificaten ontvangen
Steeds meer scholen vragen na een training of scholingsactiviteit om een certificaat waarmee deelnemende leraren hun professionaliseringsactiviteiten kunnen registreren in... read more →
20 oktober 2016
PLOT26 – meer dan een laagje chocolade
Ik heb vaker geschreven over de inzet van digitaal leermateriaal. Niet alleen in ons recent verschenen boek Kleppen dicht!, maar... read more →
21 september 2016
Kleppen dicht voor een driestappeninterview
Morgen weer aan de slag na de vakantie? Misschien aardig om eens echt met de kleppen dicht te starten en de... read more →
8 mei 2016
Kleppen dicht! in Vives
Vives, een maandblad over onderwijsinnovatie en ICT, heeft een rubriek 'Onderwijsondernemer'. In nummer 148 mochten wij vertellen over ons boek Kleppen dicht! en over effectief... read more →
5 mei 2016
Netwerk, Training & Advies
Lees meer over ons aanbod passend bij het boek.
The Crowd
We zijn grote dank verschuldigd aan het netwerk van The Crowd, een netwerk van leraren die de regie houden over hun eigen professionalisering. Leraren die samen ontwikkelen, samen leren en veel uitwisselen over wat werkt in hun eigen onderwijspraktijk. De visie en de onderwerpen die in Kleppen dicht! centraal staan, worden breed gedeeld in dit netwerk en er wordt veel mee geëxperimenteerd. Meer weten over The Crowd? Kijk op www.thecrowd.nl.
Training & advies
Kleppen dicht! is geschreven door Patricia van Slobbe en Michel van Ast, beide ervaren trainers / adviseurs op het thema onderwijs en ICT. Zij geven lezingen en workshops, adviseren en begeleiden onderwijsinstellingen en trainen en coachen docenten die technologie willen inzetten in hun eigen onderwijs passend bij hun eigen ervaring en ontwikkeling. Workshops en training zijn gecertificeerd door het beroepsregister voor leraren, kijk hier voor het volledige aanbod.