Gelukkig Nieuw Schooljaar!  De scholen zijn weer begonnen of beginnen snel. Tijd dus om weer met een fris hoofd en een opgeruimde schooltas naar je werk te gaan. Heb je... read more →

Op het Drachtster Lyceum in Drachten verzorgen we een train-de-trainer traject, een traject waarin we iCoaches / ambassadeurs opleiden om zelf binnen de school een actieve rol te spelen in het... read more →

Heb jij de fout in de titel van deze blogpost ook gezien? Heel goed! Dat was precies de opdracht die Saskia Braakman, docent Engels in Apeldoorn, haar leerlingen gaf: verbeter... read more →

In de vorige blogpost TPACK is geen spelletje kondigden we het al aan: we hebben een echt spel gemaakt bij het TPACK Triplets model. Met veel plezier kunnen we nu melden dat... read more →

TPACK is een belangrijke onderlegger voor ons boek Kleppen dicht! Het is een eenvoudig model dat leraren ondersteunt de didactische inzet van ICT in hun onderwijs te evalueren en het... read more →

Wat werkt nou beter, een filmpje met een uitleg over de werking van het hart of een serie afbeeldingen met tekst erbij? Het is een van de vele vragen die... read more →

Steeds meer scholen vragen na een training of scholingsactiviteit om een certificaat waarmee deelnemende leraren hun professionaliseringsactiviteiten kunnen registreren in het Lerarenregister. Activiteiten registreren zit bij velen van ons nog... read more →

Ik heb vaker geschreven over de inzet van digitaal leermateriaal. Niet alleen in ons recent verschenen boek Kleppen dicht!, maar ook in een blog van al weer even geleden over... read more →

Morgen weer aan de slag na de vakantie? Misschien aardig om eens echt met de kleppen dicht te starten en de werkvorm 'driestappeninterview' uit te proberen? Een werkvorm die bijvoorbeeld heel... read more →